jeudi 15 septembre 2016

LA PERSPECTIVE

LA PERSPECTIVE

Quelques images de référence:

La perspective était connue dans l'antiquité. 
ex: Pompei

Elle n'est plus à la mode au Moyen Age
Pour reparaître  à la renaissance D'abord avec Giotto, Elle semble là suivre des parallèles comme en perspective cavalière

Puis avec Piero della Franscesca

et avec les peintres de la Renaissance.
bartolomeo-della-gatta-l annonciation huile-sur-bois (1475)

A l'époque moderne; on trouve des perspectives multiples:
Ruan Gris


voir sur ce blog:
https://artspla.wordpress.com/expostions/histoire-de-la-perpective/

Sur rando croquis, quelques éléments théoriques:

Comprendre la perspective
Je suis persuadé que ce mot vous effraie. Rassurez-vous vous n'êtes pas tout seul. Par contre, cela ne doit en aucun vous freiner dans votre apprentissage. Après tout chacun est libre de dessiner comme il veut et surtout comme il le ressent. Cependant avant de se permettre ces petites libertés, il est toujours souhaitable d'acquérir un minimum de connaissances. Libre à vous d'utiliser ou non ces règles. Attention je n'ai pas la prétention de traiter en profondeur ce sujet. Juste quelques notions que je considère suffisantes pour débuter.
La ligne d'horizon ou niveau des yeux
Elément clé de la perspective, celle-ci doit obligatoirement être repérée avec soin. Pour la trouver rien de bien compliqué. Regardez en face de vous, la tête droite, sans baisser ni lever les yeux. L'endroit exact où pointe votre oeil correspond à la hauteur de la ligne d'horizon. En d'autres termes, la ligne d'horizon se situe à la hauteur des yeux.
Ligne d'horizon hauteLigne d'horizon moyenneLigne d'horizon basse
Figure 1
Dans cette première image, l'observateur est en position debout. Il attend.
Figure 2
Cette fois-ci, notre observateur s'est assis sur une chaise. Il s'impatiente.
Figure 3
Finalement, épuisé, notre observateur s'est littéralement allongé sur la route. Il dort (sur le ventre)

Un peu de gymnastique !!

Supposons que vous êtes dans votre salle à manger. Dans celle-ci, il devrait y avoir une table et des chaises. Allez vous asseoir sur une chaise le plus loin possible de la table. Repérez maintenant la ligne d'horizon. Si votre chaise et votre table sont de hauteur à peu près standard, la ligne d'horizon devrait se situer au-dessus du plateau de la table. Maintenant asseyez-vous par terre et faites la même recherche. Incroyable la ligne d'horizon est sous la table. Troisième exercice, levez-vous et cherchez de nouveau la ligne d'horizon. Stupéfaction, celle-ci a de nouveau bougé et se trouve désormais bien au-dessus de la table. Conclusion : chacun voit la ligne en fonction de sa position mais aussi en fonction de sa taille.
Dessiner une table en perspectiveFigure 4

Le point de fuite

Lorsque deux lignes sont parallèles entres elles, comme les bords opposés de cette table par exemple, si l'on s'amuse à les prolonger, celles-ci se rejoignent sur la ligne d'horizon en un même point, appelé "point de fuite".
Perspective à un point de fuiteFigure 5
Si par exemple vous avez besoin de dessiner un carrelage, les carreaux étant parallèles entre eux, toutes les lignes se rejoignent en un seul point de fuite.
Ligne d'horizon et point de fuite

Des lignes qui montent d'autres qui descendent.

Une fois repérée, tracez délicatement cette ligne d'horizon sur votre feuille. Qu'observe-t-on ? Tout d'abord, que toutes les lignes, qu'elles soient en dessus, en dessous ou à la même hauteur que la ligne d'horizon, si on les prolonge, rejoignent obligatoirement la ligne d'horizon.
De plus, toutes les lignes situées en dessous de la ligne d'horizon ont leur tracé qui monte vers celle-ci. Inversement, toutes les lignes situées en dessus de la ligne d'horizon descendent vers la ligne d'horizon.
Perspective à deux points de fuiteFigure 6
Pour finir, toutes les lignes qui sont à la hauteur de la ligne d'horizon sont parallèles à celle-ci. D'où l'importance de bien repérer cette fameuse ligne d'horizon.

A vous de jouer!

Si au bout de dix lectures de cette page vous n'avez toujours rien compris, oubliez ce que vous avez lu, enfilez vos chaussures de randonnée et partez vous balader. Profitez de ces moments de détente pour observer des maisons, des chemins, des routes, etc. Bref, tout sujet qui peut être intéressant de traiter en perspective. De retour de promenade, relisez une dernière fois cette page. Si malgré cette approche en douceur vous refuser de comprendre, sans doute en suis-je le responsable et je vous promets de refaire cette page autrement.

Quelques numéros du Randocroqueur à glisser dans votre sac à dos

Si vous souhaitez approfondir vos connaissances en perspective, je vous conseille la lecture de ces quatre numéros du Randocroqueur. Vous y découvrirez de nombreux exemples pas à pas et une multitude de conseils pour aborder la perspective à un ou deux points de fuite.


on voit qu'il y a des perspective à un point de fuite central, 

et  d'autres à plusieurs points de fuite


Bien sûr la perspective existe aussi dans les mangas et animes : Ex: Days ep 10



samedi 3 septembre 2016

Rentrée 2015/2016


fiche d'inscription:      ATELIERS DE CAMILLE ...................................................................…………………………………………....
BULLETIN D'INSCRIPTION POUR L'ANNÉE 2016/2017
 (En cas d'inscription d'un enfant indiquer ici les nom et prénom de la personne majeure responsable)
NOM : …..................................................................................................................................
PRÉNOM : …...................................................................................................................................
N° de téléphone :               portable…........................................................................................…

                                               fixe…............................................................................................
Adresse postale 
...........................................................................................
...........................................................................................
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Atelier choisi :      VENDREDI 15H00 17H00 …..................< >  VENDREDI 18H00      20H00 …..................< >
(Si vous inscrivez un enfant indiquez ici son nom, son prénom et sa date de naissance)
NOM : …..................................................................................................................................
PRÉNOM : …................................................................................................................................…
date de naissance : ……………………………………………………………………………………...
(Si vous inscrivez un enfant écrivez au dos de cette fiche: "J'autorise mon fils, ma fille, ... à participer aux activités de l'Association Les Ateliers de Camille." dater et signer)
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Matériel pour l'atelier du soir:

un carton à dessin format moyen (environ 30x40 cm
un carnet de dessin format A4
des crayons, feutres...


Prochaine séance le 9 septembre 2016 "La villa des mystères, Pompei"
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Compte rendu réunion du vendredi 2 septembre 2016

Cette réunion s'est tenue à La Fabrique, dans la salle de dessin en présence de la quasi totalité des membres de l'association.(16/19)

Michel Deleruelle a fait le rapport d'activités et proposé une orientation pour les activités futures.
En l'absence de Patrick BIGEARD, il envisage des séances de pas à pas au pastel, y compris avec l'atelier du soir . Il est aussi décidé de faire appel à des intervenants extérieur pour des séances ponctuelles.
Tout le monde est d'accord sur le principe d'organiser quelques sorties culturelles.
Prochaine sortie envisagée : Le festival des Bastides à Saint Agne, près de Lalinde….
Voir :
http://www.festivaldupastel-desbastides.fr/



Michel Deleruelle a précisé la reprise des activités au 9 septembre 2016 aux heures habituelles : 15h00-17h00, et 18h00, 20h00.

Luc Mangin a remis le compte rendu financier.
En 20015 nos comptes au 1er septembre se soldaient à 2293€.
Cette année le solde est de 2439€, avant l'entrée des cotisations.

Jean Pierre Roussel a précisé sa volonté de poursuivre l'organisation pédagogique de l'année passée pour l'atelier du soir : six séquences de 20 minutes :
  1. dessin au crayon d'un objet,
  2. étude d'un personnage,
  3. information culturelle sur une œuvre d'art ; classique ou manga/anime en alternance.
  4. Exercice : couleurs ou valeurs
  5. suite
  6. document vidéo.




La réunion s'est poursuivie autour d'un pot, afin que les bavardages puissent aller bon train…